努力提高学习力 -乐鱼全站app网页版

 

加强学习越来越成为我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素，越来越成为提高党组织创造力、凝聚力、战斗力的重要基础。谁学得少谁就会落伍，谁不学习谁就被淘汰。从这个意义上说，学习对于党员干部，已经不是一般意义上的“充电”，它更是一种政治责任。党员干部只有重视学习、坚持学习、终身学习，不断增强学习力，才能开阔视野，增加知识储备，改善知识结构，提高履职尽责的综合素质，增强工作的科学性、预见性和创造性。

现在，世界正处在大发展大变革大调整时期，面对复杂严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验，我们比以往任何时候更需要具有丰富和渊博的学识，更需要增强推动建设和改革的能力，更需要保持和发展党的先进性。这就需要我们学习的知识比以往任何时候都多，学习求知的任务比以往任何时候都紧迫。因此，建设学习型组织、学习型社会，是推进改革开放和现代化建设、提高解决复杂问题能力的前提。

提高学习力，就要适应时代发展要求，积极探索符合实际、行之有效的学习机制，丰富学习载体，创新学习形式。要加强自主式学习，把学习当作要务，本着不断发展和完善自我的态度，拿出具体的学习计划，并认真付诸实施，变“要我学”为“我要学”和“我能学”。要加强反馈式学习，既要向书本学习，又要向实践学习，真正使学习向实践延伸和转化。要加强探究式学习，把自主学习与团队学习结合起来，坚持学习与创新有机统一。

提高学习力，关键是要建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度。领导干部应充分发挥示范引领作用，带头落实各项学习制度，努力成为学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，以铁杵成针、滴水穿石的学习毅力感召人，以永不懈怠、默默耕耘的学习韧劲感染人，以深钻细研、努力实践的学习作风带动人。要通过领导讲评学习等形式强化组织监督，通过个人述学、群众评学等形式强化群众监督，坚决防止和克服学习上的不良倾向，努力提高落实学习制度的质量效益。要以严格考评推动学习，把学习由“软指标”变为“硬杠杠”，把学习成效纳入领导班子和干部考核的评价体系，把理论素养、学习能力作为考核领导班子和选拔任用干部的重要依据，切实解决好学与不学一个样、学好学差一个样的问题。

学习的目的在于运用，学习的成效要体现在推动实际工作上。提高学习力，要在学习和掌握科学的世界观、方法论基础上，把理论和实践有机结合起来，不断增强对客观规律的认识和把握，不断增强运用科学的世界观、方法论解决实际问题的能力。要带头端正学风，努力做到观念在学习中更新、视野在学习中拓展、境界在学习中提升，通过学习，在改造思想上见成效，在振奋精神上见成效，在促进工作上见成效。

                                                         （摘自〈中国共产党新闻网〉）                （2）