教育实践活动“不能忘了群众” -乐鱼全站app网页版

第二批党的群众路线教育实践活动，突出问题导向，聚焦“四风”问题，转变干部作风，提高干部素质和能力，始终离不开“人民群众”这一根本出发点和落脚点。要始终将人民群众放在心上，活动中要能看到群众身影、听到群众声音，绝不能脱离群众，更“不能忘了群众”。

吸引群众参与。群众是创造历史的真正主人，群众也是教育实践活动的主体。坚持开门搞活动，是贯穿活动始终的重要原则。而所谓的“开门”就是要让群众来参与，要坚持做到真开门、开大门、常开门。特别是第二批教育实践活动，是直接在群众家门口的“现场直播”，更加需要广泛发动、吸引群众参与进来，要杜绝任何神秘感，将活动过程、活动流程等，通过各种方式、各种形式向社会进行广泛公开，让群众知晓、让群众参与，绝不能以各种理由或借口，搞所谓的“加密”处理、“体内循环”，甚至走过场。

维护群众利益。群众是我们的衣食父母。实现好、维护好、发展好最广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，是党和政府的神圣职责。教育实践活动，除了要聚焦“四风”问题，更要突出关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”问题的解决。基层组织根本职责在于造福群众，百姓最大期盼就是生活幸福。要扎实推进基层服务型党组织建设，强化基层党员干部的宗旨意识、群众观点，拓宽服务渠道，提高服务本领，更好满足群众物质生活和精神文化生活需求，让群众的日子过得一天比一天好。

回应群众诉求。民之所望，施政所向。教育实践活动，在广泛征求意见、开展谈心谈话、深入查摆问题、抓好整改落实等过程中，要坚持将听民声、察民情、解民忧，摆上重要位置。各级各地党员干部必须俯下身子，真心诚意听取群众意见，并积极回应群众关切，在解决事关群众切身利益的问题上下功夫，真正让群众好办事、把群众的事办好。特别是在整改落实上，要坚持从群众最急最怨最盼的问题改起，从群众看得见、摸得着的事情做起，绝不能搞长官意志、凭主观决策，漠视群众诉求。要想方设法畅通群众表达诉求的渠道，不能出现“言塞湖”，使民意受阻、民心受堵。

邀请群众评判。干部好不好，群众最知晓；效果佳不佳，群众会说话。教育实践活动，会不会出现以形式主义对付形式主义的倾向，能不能做到即知即改、立行立改，确保活动取得人民满意的实效，不是靠党员干部怎么说、如何夸，而是要让群众去评判、去裁定。这就要求在教育实践活动中，要将每一个环节、每一个问题、每一个事项，都毫无保留地展示在群众面前，接受群众检阅，邀请群众评判。要充分保障群众的话语权、表达权、监督权，坚持将评判的标尺交给群众，让群众说得上话、说话管用。要注重群众评议评判结果的运用，凡是群众不满意、不支持、不答应的事情坚决不做，凡是群众意见大、反响强、怨气重的干部坚决不用。

金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。而要赢得群众的口碑与夸奖，不是光有良好的愿望就行，也不是光听干部的承诺即可，更不是自我感觉良好、自我陶醉，必须靠各级各地党员干部特别是领导干部扎扎实实地干、踏踏实实地做。并且要发扬“钉钉子”的精神，一着不让抓落实，一抓到底求实效。要力戒放空炮，确保活动不虚不空不走过场，取得让人民群众满意的实实在在的成效。

                             ——摘自《中国共产党新闻网》                （2）